Полезная информация

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: специально оборудованные учебные кабинеты — отсутствуют; объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют; специальные условия питания - имеются. библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствует; объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют; средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют; обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации — отсутствует; специальные условия питания — отсутствуют; специальные условия охраны здоровья — отсутствуют; доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствует; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют; наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования — отсутствуют; наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат-общежитие и интернат — отсутствуют; жилые помещения в общежитии, интернате, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют.

Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети в возрасте от 0 до 18 лет имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования. Возможность получения образования всеми детьми, независимо от ограничений возможностей их здоровья, законодательно закреплена в ч.4 ст.79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ: «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность».

. Школьная форма Цветовая гамма – серая, тёмно-синяя, чёрная. Для мальчиков: брючный костюм, возможны комбинации жилетка, пиджак. Рубашка голубая однотонная на каждый день, белая парадная, галстук или «бабочка». Нельзя рубашки в клеточку и в полоску. Для девочек: юбка, брюки, сарафан, платье классического "школьного" покроя, блуза/рубашка голубого цвета на каждый день, на праздничные мероприятия - белые рубашки. Колготки однотонные. На урок физической культуры - спортивная форма и спортивная обувь (кеды, кроссовки). 2. Сменная обувь – туфли (желательно с подошвой, которая не оставляет следы на полу). 3. Мешок для сменной обуви (не пакет). 4. Список канцелярских товаров для первоклассника: · тетради в клетку по 12 листов – 10 штук; · тетради в узкую линию по 12 листов (желательно с косой линейкой) – 10 штук; · обложки для тетрадей; · пенал – 1 штука; · ручки шариковые с синей пастой (не щелкающие, обычные, не толстые, не короткие, без лишних украшений, чтобы было удобно держать) – 2 штуки; · простые карандаши ТМ, НВ средней твердости – 2 штуки; · треугольник – 1 штука; · ластик мягкий – 2 штуки; · линейка деревянная 30 см – 1 штука; · счетные палочки – 20 штук; · веер с цифрами до 20; · ранец, рюкзак (желательно с жесткой спинкой) -1 штука; 5. Принадлежности для уроков труда и рисования: · альбом с плотными страницами (40 листов): · цветные карандаши (12 цветов) – 1 упаковка; · цветная бумага – 1 набор; · набор цветного картона – 1 набор; · клей-карандаш – 1 штука; Остальные принадлежности вы согласуете со своими учителями на родительском собрании и приобретете их позже. Какие именно принадлежности для первоклассника лучше покупать? Ручки Ребенок только учится писать, и в немалой степени от ручки зависит, насколько красивый почерк у него выработается, поэтому рекомендуем: · выбрать самую простую, но удобную, шариковую ручку с обычным колпачком, а не автоматическую (чем меньше отвлекающих деталей, тем лучше); · поискать ручку с прорезиненной насадкой, которая поможет избежать мозолей, а еще лучше, приобрести специальную ручку, предназначенную для тех, кто только учится писать и пока не может держать ручку правильно (они треугольной формы и имеют специальные выемки для пальцев); · если ваш ребенок левша, приобрести особую ручку, предназначенную специально для левшей; · проверить качество стержня, он не должен мазать Выбирайте обычные простые карандаши, имеющие среднюю мягкость (ТМ или НВ). А цветные карандаши ищите с мягкими грифелями, раскрашивать такими карандашами удобнее, и ломаться они будут меньше. Тетради При покупке тетрадей особое внимание следует уделить качеству бумаги и разлиновке. Наилучший вариант – это тетради, листы которой имеют незначительный голубой оттенок и твёрдую обложку. Избегайте покупки тетрадей с серыми, желтыми оттенками листов, а также с шероховатыми на ощупь. Разлиновка должна быть яркой для детей со слабым зрением. Портфель Если вы спросите первого случайно встреченного человека о том, что нужно первокласснику в школу, почти наверняка он ответит: "Портфель!" Конечно же, без этого атрибута школьной жизни обойтись невозможно, тем более первокласснику. Он должен быть не только удобным, но и безопасным для неокрепшего детского позвоночника. Портфель обязательно нужно покупать вместе с ребенком, чтобы иметь возможность померить и оценить степень комфортности при его ношении, одевании, снимании. Он должен повторять силуэт спины ребенка, плотно прилегая к ней. И уж точно не должен висеть, как тряпка. Стандартные требования к портфелю первоклассника следующие: · он должен быть выполнен из легких прочных, влагоустойчивых, легко моющихся материалов; · он должен иметь ортопедическую спинку, ну или, как минимум, просто жесткую с мягкой прокладкой; · лямки должны быть регулируемыми, достаточно широкими и удобными, иметь мягкие вставки в районе плеч; · ширина портфеля должна соответствовать ширине плеч ребенка; · большой плюс эргономичность портфеля: наличие двух больших отделений и нескольких небольших карманов позволят содержать вещи в большем порядке; · желательно, чтобы на портфеле имелись светоотражающие элементы – это верный способ сделать маленького ребенка более заметным на дороге для водителей проезжающих автомобилей. По матералам сайта https://sosensky-school2.edusite.ru Если вас интересует содержательная сторона учебного процесса, то лучше всего поговорить на эту тему с завучем начальных классов, который ответит на вопросы о программах и учебных комплектах, действующих в школе. Побеседуйте с завучем о здоровье, усидчивости и индивидуальных особенностях вашего ребенка. Как опытный педагог, он поможет вам подобрать кандидатуру учителя, который вместе с вами в течение четырех лет обучения будет решать возникающие проблемные вопросы.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов